Öğrenci Görüşleri

SÜMEYYE SEVENCAN CENGİZHAN İREN ZEYNEP ESKİOCAK Ceren AYAN SEVİLAY YAZICI OKAN NARİN BERAT ÇİZER MUSA SERİM ŞEVVAL YAREN AVCILAR BÜŞRA GÜL SALİHA İCLAL GÜNERGÖK HAMİDE ÇELİK TUĞBA UZUN Fadiye Nur DOLU Şaheste Kevser Nurani Cansel DOĞAN Yeşim ERTEPE Ayşenur PALABIYIK Meryem UÇAR Melda İLKBAHAR Belgin GÜLGEÇ Asuman ARSLAN Hilal YALZAN Sümeyye DURSUN İzel BAĞDATLI Kubilay ERDOĞAN Elif DOĞRAMACI Kübra COŞKUN Yasemin YAR Hasan Kerem ULUSOY Furkan GÜL Burak KIRK Hüseyin DEMİREL Havva EGE Fatma Nur TAŞKIRAN DEVRİM TEKİRDAŞ SENA ULUSU OSMAN ÇOBAN MUSTAFA OZAN YILMAZ İPEK DİLER NİHAN AÇICI EMRAH ÇOBAN M.EMİN ÇELİK SÜMEYRA YANIKDAĞ BUĞRA ERKENCİ MUHAMMED EMİN ODUNCU ASLI YALÇIN LALE TORAMAN RAŞİDE NUR ÖZEL KEVSER YARDIMCI M.BETÜL ÖNGÜDÜ ŞEYMA BATMACI DEMET HİSOĞLU RABİA BAŞKAN ŞEYMA ÖZTÜRK KAYA ALPCAN SUNAÇOĞLU FATMA KARAOĞLAN ASLIHAN ÖZÇELİK EDA KÖKTEPE ZAHİDE KUZKAYA HAZAL TEKİN EZGİ DERELİ KÜBRA KALPAR MEHMET ALİ BALKAN İBRAHİM UZUN AYŞE TAK UĞUR MUTLU DİLAN PINAR UTAR OLCAY ÖZCAN PINAR BOZKURT GÖZDE TENEKECİ CANSU DÖKÜMCÜ HATİCE CAN AYÇA TÜRKMEN EBRU BARAN Merve Burduroğlu Nuran Demir Zeynep Yazgan Büşra Mollaibrahimoğlu Filiz Demir Şule Esen Kardelen Karataş Tuğçe Adaş Büşra Nur Taşkın Nilay Meydanlık Ayşe Şener Tuba Yıldırım Hüseyin Bayoğlu Bilal Kuşçu Sevde Elmacı Dilek Karayel Yasin Çalıaltı Gülsüm Kekeç Veysel Kara Ahmet Çakı Seda Sezer Elif Öztürk Hamide Vural Haluk AYDIN Yusuf Turan Fuat DOĞAN Özlem Canavar Veysel Sever Muhammed ÖZDAL

Haluk AYDIN
Mimar Sinan Üniversitesi Sahne Dekor Tasarımı

 

Bundan yaklaşık dört ay önce güzel sanatlar sınavlarına girmeye karar verdim ve kimi zaman tavsiye üstüne, kimi zamansa yolda rastlayıp girdiğim güzel sanatlara hazırlık atölyelerinden kendime uygun olan bir tanesini seçmeye çalıştım. Onca alternatif arasında, yeri evime pek de yakın olmasa da İstanbul Sanat’ı tercih ettim. Nedenini kısaca açıklayacak olursam, eğitmenlerin candan tavrını, gerçekçi vaatlerde bulunmalarını, çalışma programlarının daha yoğun olmasını sıralayabilirim.

 

Gezdiğim diğer atölyelerde eğitmenler hep kendi keyfindeydi. Öğrenciler ise disiplinden tamamen uzak, sanki resim sanatı adına bütün her şeyi bitirmiş gibi resim çizmek yerine hocalarıyla muhabbet edip onların hikayelerini dinleyerek ve okullarda görevli olan eski hocaları ve kimi arkadaşları ile tanışarak kendilerini sanat camiasının önemli birer bireyi sanmakla yetiniyorlardı.

 

Az önce de kısaca bahsettiğim gibi İstanbul Sanat’ta böyle bir atmosferle karşılaşmadım. Hocası hoca gibi, öğrencisi öğrenci gibiydi. Oturup konuşunca da bana uçuk vaatlerde bulunmadılar. Elimden bu işin geldiğini fakat bunun yeterli olmadığını söylediler. Sürenin de az kalmasından ötürü, haddinden çok daha fazla çalışırsam istediğim neticeyi alabileceğimi de eklemişlerdi. Biraz daha ayrıntılı konuşunca aradığım yerin orası olduğunu fark ettim ve kaydımı yaptırdım. Daha sonra hedeflediğim okulu söyledim ve genel çalışmalarımız yanında ağırlığı nereye vermem gerektiğini söylediler. Çok eğlenceli bir çalışma süreci geçirdik. Her gün bir adım daha ilerlemiş bir şekilde eve dönmek beni çok mutlu ediyordu. Zaten az olan zaman hızla aktı geçti ve sınav dönemi geldi…

 

Ben de ortalama her öğrenci gibi puanımın yettiği bütün sınavlara girdim ve istediğim bölüm de dahil birden fazla okulun sınavında başarılı oldum. Tabi ki kursun tek başarılı öğrencisi ben değildim. Genel ortalama olarak da arkadaşların yüksek bölümü çeşitli okullara yerleştiler ve yerleşenlerin yarısından fazlası istedikleri yerlerde okumaya başladılar.

 

Yazımı bitirirken üzerimde çok emeği olan Mustafa Hoca’ya ve İstanbul Sanat’ın var olmasında emek veren herkese teşekkür etmek istiyorum ve hazırlanacak arkadaşlara sanatçı yetiştireceğini iddia eden atölyeler yerine sadece sınava hazırlama garantisi veren yerleri tercih etmelerini öneririm…

 

Herkese başarılar dilerim…

  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001
  • note_001

Bölümler

Seramik - Cam Bölümü

Eğitimin her aşamasında özgünlük, bilimsel metodun uygulanması, çözümleme yetisi, zamanlama, malzemeyi kullanabilme becerisi, anlatım gücü ve yorum değerlendirilmektedir.

Reklam Alani